近日，據(jù)媒體報道，安徽亳州第一中學的八名高分考生，放棄了北京大學和清華大學，選擇了自己更加心儀的專業(yè)和高校。但這一選擇，也一度讓這所老牌高中陷入教學質(zhì)量滑坡的質(zhì)疑——北大清華錄取怎么出現(xiàn)了“零記錄”？

 

　　在評價高中教學水平時，很多人都會將學校每年考上北大清華的人數(shù)作為一項重要衡量指標。畢竟，在家長心中，考上北大清華的人數(shù)就等同于學校高分考生人數(shù)。若這一數(shù)量縮水，就意味著學校高分考生數(shù)量下降。不過，在考生選擇日益多元化的今天，在高中生也有清晰職業(yè)規(guī)劃的今天，也是時候?qū)⒏叻挚忌捅贝笄迦A“解綁”了。

 

　　媒體曾報道上海高分考生為航天夢放棄北大清華選擇哈爾濱工業(yè)大學的故事。正如該考生母親所說，北大清華固然好，但其他學校也有自身的特色和不可替代性?，F(xiàn)在儼然形成了一種思維定式，考出某種分數(shù)的考生，就應(yīng)該上對應(yīng)的那幾所大學。學校按照高考錄取分數(shù)線似乎被劃分成了不同的等級，而且等級之間壁壘森嚴，檔次鮮明。如果考生“降檔”選擇，不光旁人不理解，學生的高中母校也要承受壓力。

 

　　但我們也要看到，這種分數(shù)和名校的掛鉤是機械的。北大清華是我國非常優(yōu)秀的綜合性大學，但并非學校的每個專業(yè)，都是全國頂尖；也并非每個過線考生，都能進入自己理想的專業(yè)。之前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，其中也提到，要加強對學生的發(fā)展指導。因為，高中生正處在從未成年到成年，初步選擇未來發(fā)展方向的特殊階段，從課程改革和高考綜合改革來看，學生在學習和考試方面面臨更多的選擇，都迫切需要有針對性地給予指導。未來，在高考之前就清楚自己想要什么的高中生或許會越來越多，各類高校都會用自己的不同特色參與對優(yōu)秀學生的爭奪。就算高分考生放棄傳統(tǒng)意義上諸如“清北復交”之類的名校，也不值得大驚小怪。

 

　　請社會給高中多一份理解吧，那將高分與清華北大劃上的等號，常成為學校的無形枷鎖。也為這些學生的選擇感到欣慰吧，他們已經(jīng)擁有了初心，并用自己的方式為之努力。人生的道路，他們有權(quán)利也有義務(wù)自己規(guī)劃。